目標︰
培養學生天主教教育的「五大核心價值」 (真理、義德、愛德、生命、家庭)，實踐基督愛主愛人的精神。
培育學生十二種首要的價值觀和態度，即：「堅毅」、「尊重他人」、「責任感」、「國民身份認同」、「承擔精神」、「誠信」、「仁愛」、「守法」、「同理心」、「勤勞」、「孝親」和「團結」，作為推動價值觀教育的方向。
透過提供持續及有系統的學習經歷，培育學生正面的價值觀和態度。
幫助他們養成良好品德和國民素質，從而豐富生命內涵，確立個人於家庭、社群、國家及世界範疇的身份認同，更從而建立個人的抱負和理想，對家庭、社會、國家和世界作出承擔及貢獻。
推行正向教育，幫助學生發掘自的品格優勢，建立自信積極的態度去面對生命中的各項挑戰
推行形式︰
明德課 (校本課程)
根據教育局<價值教育課程框架>(2021)規劃，課程內容涵蓋品德倫理教育，生命教育、公民教育、環境教育、健康生活教育等各個學習範疇。
以固定課時進行，為學生提供全面而生活化的課程內容
透過「生活事件」、故事分享、時事討論、價值討論，加深學生對正面價值觀的認識及認同，鼓勵他們於不同情境加以實踐，促進全人發展
校園氛圍
校政措施、早會早禱、月訓、環境設置、壁報、師生日常接觸等，提供一個公正、和諧及關愛的學習環境，對學生有潛移默化的作用，鼓勵學生身體力行，實踐正確的價值觀和態度。
多元活動
透過各類型的講座、工作坊、體驗活動等，聯繫不同持份者如家長、校友、社區人士等，營造有利培育正面價值觀和態度的學習及生活環境，共同努力推動德育及公民教育。
